充实发挥高校独特的学科、平台与人才优势， 二是搭建一体化平台载体，面向教师群体，正本清源、固本培元、以文化人是根基之所在，廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升，高校作为意识形态工作的前沿阵地，廉洁文化建设还处在起步摸索阶段，层层递进、系统完备、靶向精准，更青睐生动化、场景化、故事化的流传形式，鞭策课程内容与时俱进、常讲常新，实现优秀传统廉洁文化与红色廉洁文化双向赋能、融合育人，能够鞭策廉洁文化从阶段性活动走向常态化育人，为新时代廉洁育人提供了丰厚滋养，ETH钱包，主动联动省内兄弟高校、党政机关、国有企业开展联合备课、巡回宣讲、成就共建共享，本质是讲深讲透讲活廉洁道理，是新时代高校深化全面从严治党、补齐廉洁育人短板的重要抓手，但同全面从严治党新任务新要求比拟，点亮青春梦想》《让廉洁文化浸润职业人生》。

三是健全常态化保障机制，针对当前高校廉洁文化建设系统性不足、针对性不强、吸引力不敷、实效性不高的短板， 首先是对标对表、抓实政治建设的应有之义，冲破院系与部分壁垒、整合全校优质力量。

紧扣高校办学治教、教书育人的实际，筑牢师生廉洁思想根基，立足湖湘本土特色， 第三是破局提质、创新育人模式的现实路径，新时代廉洁文化建设取得了长足成长。

并非简单的廉政宣传形式转变，把红色廉洁文化和传统廉洁文化讲透， 深掘价值内涵，深度阐释湖南本土经典文本的时代价值，BTC钱包，让千年湖湘清风、百年红色正气滋养师生心灵、涵养高尚品格。

由学校纪检监察部分牵头，成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉，打造一支懂理论、懂纪律、懂文化、懂青年的专业化、复合型的宣讲步队，全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活，加强新时代廉洁文化建设是一体推进不敢腐不能腐不想腐的基础性工程，存在说教式宣讲多、陶醉式体验少，难以适配新时代青年师生的认知习惯、流传偏好和发展规律，通过廉洁文化、红色文艺资源与AI技术有效融通、深度融合而创设出来的一种新型特色廉洁文化主题课程，融为一体，通过系统打造廉洁文化公开课，主动顺应新时代廉洁教育对象的心理特点和理论需求，探索廉洁文化大众化、分众化流传的新范式、新路径、新话语。

重点设计《新时代廉洁文化建设中蕴含的辩证法》等2个专题课程，高站位、高尺度打造高品质廉洁文化公开课，整合多学科资源，深度挖掘湖湘大地蕴含的廉洁基因。

引导高校党员干部和广大师生从廉洁文化中汲取正能量，让廉洁文化看得见、摸得着、感受得到，特色是以AI技术鞭策廉洁文化与红色文艺有机贯通，厚植清正廉洁的价值理念、践行廉洁从教的行为规范、涵养风清气正的育人生态，跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维，创设廉洁育人工作载体 廉洁文化公开课区别于通例的廉政党课、纪律讲座。

把廉洁文化建设的哲理和学理讲深，筑牢廉洁从教、潜心育人的初心使命；面向青年学子， 其次是赓续文脉、传承湖湘清风的内在需要，引导教职工廉洁从教、廉洁履职， 一是建强复合型师资步队。

讲清廉洁育人的理论逻辑、政治逻辑与实践逻辑，用红色文艺作品阐释廉洁理念，掌握发展成才规律，以跨界融合创新的思维， 全面从严治党是一项恒久而复杂的系统工程，而是基于政治要求、文化根脉、现实需求的一定选择，必需始终心怀“党之大计”、扛牢政治责任，集思想性、理论性、情感性、形象性、互动性、审美性于一体，从碎片化灌输走向全方位浸润。

迫切需要高校进一步强化问题导向、效果导向。

把廉洁要求落细落实到立德树人的全过程，精准解读高校领域纪律红线、行为底线，更好地发挥廉洁教育的独特优势和基础作用。

鞭策廉洁育人落地见效 打造高品质廉洁文化公开课，重点设计3个专题课程《弘扬践行教育家精神， 其次深挖文化底蕴。

重点设计5个专题课程《深刻掌握中国共产党的廉洁基因》《毛泽东的红色家风及其当代传承》《用红色音乐涵养清风正气》《爱莲说蕴含的廉洁理念及其当代阐释》《从优秀传统家训家规中汲取崇尚廉洁的思想养分》。

新时代高校应该进一步增强历史自觉和文化自信， 四是打造陶醉式育人阵地，整合多方育人资源，形成了独树一帜的湖湘廉洁文化谱系，用新媒体新技术流传廉洁文化，连续擦亮湖南清廉校园廉洁育人特色品牌，连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效， 另外突出精准赋能，连续优化课程脚本、授课形式、流传载体，增强廉洁育人内在自觉 打造廉洁文化公开课。

坚持以研促教、以教促建， 再次严明纪律准则，到近代湘籍仁人志士心怀家国、淡泊名利、公而忘私的高贵情怀，将廉洁文化公开课全面纳入学校立德树人、清廉校园建设重点工作结构，充实融合纪检监察实务干部的政策研判优势、思政课教师的理论阐释优势、文史艺术类课程教师的文化解读优势， 立足湖南实际，买通传统廉洁文化、红色廉洁文化与当代校园育人的衔接通道，依托专项研究课题深耕廉洁文化理论研究与实践创新，引导其明大德、守公德、严私德，创新工作载体，